IEF - Ralentir Enfants en liberté !!

Ce chapitre 4 prend fin avec cette 8ème évaluation portant sur la reconnaissance des alphas transformés en écriture script. Cette évaluation portera sur 2 fiches comprenant des alphas transformés en script et à côté on propose à l'enfant plusieurs personnages des alphas. Il doit colorier celui qui correspond en script. Voici le travail de notre 5 ans 8ème évaluation - reconnaitre les alphas en script Livre du Maître ( Les alphas )    bilan :  Positif, notre fille reconnait toutes les lettres des alphas transformés !! Nous pouvons donc passer au chapitre 5 qui portera sur la segmentation des mots courts avec consonnes courtes et leur lecture.

Je dois avouer que les enfants ont apprécié ces deux activités avec le jeu de cartes des alphas !! Jeu de cartes les Alphas - écriture script et cursive La mémoire des alphas   Avec cette séquence 3 , on va donc jouer au jeu de la mémoire des alphas. On sélectionne les cartes bleus et rouges que les enfants connaissent ( ici on les presque toutes mises ! ) et on les retourne face cachée. Objectif :  Reconnaitre les lettres en écriture minuscule scripte, à savoir, en l'espèce, les alphas transformés en lettres minuscules scriptes Aptitudes : - Compréhension d'un message oral - Observer, se concentrer, mémoriser l'emplacement des cartes qui ont été retournées - Représenter et repérer dans l'espace - Élaborer des stratégies - Capacité de s'exprimer pour formuler et justifier des choix Principe du jeu :  En utilisant sa mémoire et ses connaissances, reconstituer le max de paires composées du personnage Alpha transformé. C'est part...

Le but des prochaines séquences de cette 11ème leçon, c'est que l'enfant retrouve l'alpha qui correspond à celui transformé !! C'est à dire qu'à partir de la lettre script, il doit faire le lien avec le personnage alpha. Séquence 1 : J'ai écrit en script, sur mon tableau blanc,  les lettres que mon enfant connait par les personnages alphas. Vous pouvez faire cette activité sur plusieurs séances en commençant par la famille voyelle, puis les consonnes longues et ensuite les courtes ! Inventer une histoire avec Furiosa absente ( ou partie ) et demandez à Petit Malin d'aider ses amis les alphas à reprendre leurs formes normales. Cette activité va permettre à l'enfant d'observer la lettre script... de s'imager et chercher à quel alpha il ressemble !! Lorsque l'enfant pense avoir trouvé le bon alpha il le dépose dans le même ordre que celui du tableau !! c'est avec fierté qu'elle me présente son résultat :) Séqu...

Débutons le chapitre 4 du livre du maître avec la découverte des alphas à consonnes courtes !! Dans la séquence 1, vous allez présenter successivement 6 nouveaux personnages. Ne vous attardez pas sur chacun d'eux :). Une phrase suffit :)    Voici le cornichon, c'est un coquin ! Il aime se cacher dans la cuisine au fond de la casserole. Tout à coup il sort et crie COUCOU !!!!   Voici la toupie. Elle tourne, tourne, tourne tellement qu'elle tombe par terre !! Voici le perroquet. Il parle, parle et postillonne. Petit malin a dû prendre un parapluie pour se protéger. Voici le Gulu, il est gourmand et il a englouti tous les gâteaux lors de l'anniversaire de Petit Malin !! Voici la botte, elle adore se balader !!! Et quand elle voit un bus, elle bondit à l'intérieur. Et enfin la dame, la dame est dangereuse !! Elle arrive en se dandinant, s'assied sur le divan et le démolit !! A la suite de cette présentation, racontez l...

A chaque fin de chapitre, des évaluations sont effectuées. Petit rappel :) Ici, pareil, elle fait son évaluation et si je vois qu'un notion n'est pas acquise, on la revoit avant de commencer un nouveau chapitre. Notre but n'étant pas qu'elle passe les pages en accumulant des lacunes mais bien au contraire :) Evaluation 5 : Repérer la première syllabe d'un mot  Durant cette fiche, l'enfant devra nommer l'image et repérer le son de la première syllabe et cocher la bonne case ! Les mots à nommer sont : Rideau, sapin, nuage, cheminée, miroir et vélo Durant cette évaluation, je demande toujours à mon enfant de me dire combien de syllabes ( avec ses doigts ) il entend dans le mot. Ainsi par exemple, pour le mot rideau : RI - DEAU DEUX SYLLABES  et en chantant la syllabe avec son doigt, il repère la première syllabe et il peut donc cocher sa réponse ! Résultats EVALUATION 6 : Identifier plusieurs phonèmes Dans la 6ème...