IEF - Ralentir Enfants en liberté !!

Voilà avec notre ainé, nous débutons la série rose, mis à part je pense un ou deux mots inconnus dans son vocabulaire, il ne devrait pas avoir de difficulté pour réaliser les différentes étapes de la série rose !! Petit rappel, vous pouvez trouver cette série sur le site en cliquant sur les images :  D'autres exercices sont disponibles sur le site, j'ai pris en fonction de mon enfant, donc je n'ai pour le moment pas tout testé ! Si je peux financièrement je complèterai afin de pouvoir vous en parler à travers d'autres articles !!  j'ai trouvé une boite de rangement en 3 tiroirs pour mettre les 3 séries :) Nous débutons donc la série rose avec les 3 parties sur les mots-images ! Alors ici il s'agit à l'enfant d'acquérir du vocabulaire avec pour chacune des 3 parties : il y a 6 mots à découvrir ou connus. L'enfant devra alors donner son nom et l'écrire avec l'alphabet mobile ! ==> PAR ICI Partie 1 :      ...

Avec notre 4 ans, nous continuons de temps en temps à approcher les lettres rugueuses cursives avec le sable ou la craie. Mais cette fois-ci, nous allons associer les cursives et leurs sons avec celui des alphas. Elle commence avec la famille des voyelles !! les connaissant sur le bout des doigts, elle n'a aucune difficulté a les retrouver avec les cursives, en même temps elle passe aussi ses doigts sur les lettres rugueuses pour s'entrainer à l'écriture ! Passons à la famille des consonnes !! Avec les consonnes, elle a eu besoin d'un petit coup de main pour certains, elle ne connait pas encore toutes les cursives ( côté alphas ils sont quasi tous acquis !! ). Alors j'ai sorti le sous main des alphas avec toutes les écritures et elle est partie en recherche de la bonne :)

Ce jour, nous passons à la mise en pratique des formes à dessiner :) Petit rappel de la présentation : Notre 4 ans s'est placée sur la table avec une rangée de formes qu'elle a choisie. 1er temps :  Elle travaille avec le cadre de la forme choisie en partant toujours d'en bas à gauche et en remontant.   2ème temps , avec la forme bleue et l'enfant prend une nouvelle couleur, superpose la forme et trace son trait !! J'adore quand je la vois découvrir ses deux traits c'est comme si c'était magique !!!  Elle enchaine avec une deuxième forme !  Alors là, stupéfaction, elle était ravie de voir sa forme si jolie !! D'ailleurs cela se voit !! Elle va enchainer 5 formes !!   voici une vidéo avec le rectangle :), on peut voir que ce n'est pas si facile pour un enfant de démarrer en bas à gauche et de remonter la forme... Je vous laisse le lien qui explique la méthode de présentation pour les formes à dessin :) ...

Aujourd'hui, nous allons voir les sons avec les loulous. Tout d'abord avec l'ainé qui a déjà pas mal d'acquis des sons, je lui propose plusieurs images et il aura à me dire oralement quel son il entend :)  Il n'a pas voulu faire avec le plateau de sable...  Sa soeur était à nos côtés et a participé un peu à cette séance :) et après que notre ainé est fini, M. a fait un petit de son avec moi. J'ai donc sortir les voyelles car avec les alphas et montessori, elle les maitrise bien :)  Je préfère voir des nouveaux sons le matin, car les après midi, je sens que l'attention retombe et qu'il est plus facile pour elle de faire des activités simples. Ainsi, ca la rassure, la réconforte et lui donne de l'assurance :)   Donc voici le premier jeu de sons ( faut préciser que ce jeu ne se fait pas en une fois, c'est un travail long, on va au rythme de l'enfant !! )  Nous voyons en premier les mots afin de voir si le vocabulaire...

Une petite activité qui plaira sans doute aux loulous à partir de 3-4 ans :). Des petits jeux simples, sans écriture pour que l'enfant puisse découvrir quel animal mange quoi , et où vit cet animal ? Déjà l'enfant connait et/ou découvre des animaux, insectes etc... et de plus, il va réfléchir sur la nourriture qu'il ingurgite. Il va également découvrir les lieux de vie d'autres animaux !!! Partons tout d'abord à l'aventure du : Qui mange quoi ????   M. va ainsi pouvoir classer ces 10 animaux, les nommer et va prendre connaissance de la nourriture en photo...   Un petit exemple :) Elle va se poser des questions... certains seront tout de suite déposer au bon endroit... d'autres les laissent de côté pour les reprendre à la fin.... Certains elle aura un doute mais par déduction elle y arrivera :) Pour vous procurer ces cartes, il suffit simplement d'aller sur le site Documents Montessori : Que mangent ils ?  Et finissons ...