Articles

Affichage des articles du juin, 2016

Apprendre les pays durant la coupe de l'Euro

Image
Cette année, les enfants ont suivi ( pas à 100%) l'Euro du football.

Animés par l'émotion, le jeu, l'ambiance durant un match, on en a profité pour leur montrer sur le globe et sur le puzzle de l'Europe où sont situés les pays qui affrontaient la France.

Et voilà comme un soir à 22h, notre princesse sort le puzzle de l’Europe et hop le refait une énième fois !!!


 Notre princesse fait le lien entre la carte et le puzzle, je lui donne le nom quand elle le demande, certains pays sont connus mais un nombre minime :) mais bon déjà je trouve cela top de la voir enjouée.



Et voilà elle termine de façon autonome son puzzle devant le match de foot :) 





TP : les formes à dessiner Montessori

Image
Ce jour, nous passons à la mise en pratique des formes à dessiner :)

Petit rappel de la présentation :

Notre 4 ans s'est placée sur la table avec une rangée de formes qu'elle a choisie.

1er temps : 
Elle travaille avec le cadre de la forme choisie en partant toujours d'en bas à gauche et en remontant.



2ème temps, avec la forme bleue et l'enfant prend une nouvelle couleur, superpose la forme et trace son trait !!



J'adore quand je la vois découvrir ses deux traits c'est comme si c'était magique !!!


 Elle enchaine avec une deuxième forme !


 Alors là, stupéfaction, elle était ravie de voir sa forme si jolie !! D'ailleurs cela se voit !!

Elle va enchainer 5 formes !!


voici une vidéo avec le rectangle :), on peut voir que ce n'est pas si facile pour un enfant de démarrer en bas à gauche et de remonter la forme...



Je vous laisse le lien qui explique la méthode de présentation pour les formes à dessin :)

C'est par ici !!

Taoki : 1ère période, chapitre 4 : La forêt les sons "ch" et "n"

Image
Dernier chapitre de cette première période !!avec le thème de la forêt !!

Nous allons suivre les aventures de Taoki près des ruches ! en pic nique, à la cueillette des champignons et aussi avec la balade en vélo !!

4 nouveaux sons en vue !!!

"ch" ; "n" ; " èê" et "v"

Partie 1 :    avec le son "ch" dans Gare à la ruche !


NB :

Je ne sais plus si j'ai noté comment je fais avec la description de l'image, j'ai trouvé sur le blog " Dans ma trousse, il y a ..." ce fichier contenant des affiches de compréhension !!
Ces affiches permettent à l'enfant de décrire simplement les images en abordant les bases de la description  qui quoi ou quand ?


Description de l'image : 

Toaki, Hugo et Lili sont dans la forêt. Je vois 4 ruches et des abeilles !! Taoki est affolé , il bouge beaucoup et les abeilles vont le piquer ! Hugo et Lili se cachent et ont peur pour Taoki. Je vois aussi des champignons, deux paniers, un escargot et un h…

Les figures concentriques : 4ème partie des figures superposées !

Image
Aujourd'hui, les loulous vont avancer dans les figures superposées et ils vont essayer de faire les figures concentriques !!

Le but étant de placer les formes en leur centre !!

c'est parti avec notre ainé de 7 ans !





Il s'en sort très bien !!!! BRAVO !

Au tour de notre petite princesse !!!
 Ah celui là, il a donné du fil à retordre mdrrr

Ah celui là il a fait réfléchir aussi !!
 Concentrée la mémère !!
 Voilà la séance se termine avec brio !!

TP : les voyelles, leurs sons et leurs écritures sur sable

Image
Aujourd'hui, nous allons voir les sons avec les loulous.

Tout d'abord avec l'ainé qui a déjà pas mal d'acquis des sons, je lui propose plusieurs images et il aura à me dire oralement quel son il entend :)

 Il n'a pas voulu faire avec le plateau de sable... 

Sa soeur était à nos côtés et a participé un peu à cette séance :) et après que notre ainé est fini, M. a fait un petit de son avec moi. J'ai donc sortir les voyelles car avec les alphas et montessori, elle les maitrise bien :) 
Je préfère voir des nouveaux sons le matin, car les après midi, je sens que l'attention retombe et qu'il est plus facile pour elle de faire des activités simples. Ainsi, ca la rassure, la réconforte et lui donne de l'assurance :) 

 Donc voici le premier jeu de sons ( faut préciser que ce jeu ne se fait pas en une fois, c'est un travail long, on va au rythme de l'enfant !! ) 
Nous voyons en premier les mots afin de voir si le vocabulaire est acquis :) puis on trava…